新鄉市專家樹人小學 呂桂莉

當今世界，科學技術日新月異，知識經濟初見端倪，國際競爭日趨激烈，著力促進教育的發展與改革，已經成為世界各國迎接挑戰的主要對策。作為一名教師，更應在這個改革大潮中成為轉變教育思想、更新教育觀念的光驅者，從“教書匠”向“教育家”轉化。習近平總書記號召全國廣大教師要“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”，做黨和人民滿意的好老師。我們應積極響應習近平總書記的號召。以“誠信、責任、創新、奉獻”的核心價值觀要求自己，努力爭作黨和人民滿意的好教師。

如何才能做“黨和人民滿意的好教師”呢？對此我作了認真反思，我認識到：

首先，要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，努力實施科教興國戰略，做先進生產力的開拓者，要始終守紀人民教師的主要責任，愛祖國、愛人民、忠誠于人民的教育事業，以培育人才、發展先進文化，推進社會進步為已任。把個人的成長進步和社會主義偉大事業及祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。遵紀守法，不做有違黨的路線、方針、改革的事，做社會主義精神文明的傳播者和建設者，恪盡責守、與時俱進，做一名人民群眾信得過的教師。

其次，要不斷地擴充自己的知識儲備，認真學習新知識，積極是智慧的化身，沒有足夠的知識儲備，就無法更好地教育學生，只有不斷地提高充實自己，把自己變成一眼泉，才能源源不斷地澆灌學生求知的心田，在教學中做到游刃有余，為此，平時在業余時，應主動學習，看相關教育雜志和論著，學習新的教學手段。

再則，要熱愛學生。沒有學生，就沒有教育。多年的教育生涯使我體會到，通常所說的“優等生”并沒有嚴格的界線，每一個學生都有其獨特的閃光點，只要我們用欣賞的眼光看待他們，多看他們的長處，多鼓勵學生，多關愛學生，那么每個學生都會成為對社會有用的人。

教師應該記住，教育是一門科學，科學的價值在于求真，需要我們以嚴謹求實的作風，不斷地探索。教育是一門藝術，藝術的生命在于創新，需要我們用真情去精雕細琢。教育是一門永恒的事業，事業的意義在于奉獻，需要我們以“捧出一顆心來，不帶半根草去”的情懷為之獻身。對教師來說，修養是教育的載體，人格是老師的風帆。我們要腳踏實地的工作去實現自己的理想和抱負，用自己的學識和人格魅力去影響學生，努力做好人類文明的傳承者，按照師德標準嚴格要求自己，解放思想、善于用腦、勤于思考，開拓進取，使自己真正成為一名黨和人民滿意的教師。